Casa do Brincar
No que acreditamos
Na Casa do Brincar, acreditamos que é através da experiência, da exploração e do envolvimento ativo que a criança cresce, aprende e se descobre. As atividades que propomos não são apenas formas de ocupar o tempo — são oportunidades para desenvolver competências fundamentais como a autonomia, a criatividade, a autorregulação e a tomada de decisão. Acreditamos num ambiente onde a criança se sente segura para experimentar, errar, repetir e inventar. Um espaço onde a curiosidade é bem-vinda, a diferença é respeitada e cada um pode avançar ao seu ritmo, com apoio, mas sem pressa. É assim que, na Casa do Brincar, construímos diariamente um espaço de desenvolvimento com sentido — feito de presença, cuidado e liberdade.
O Nosso Propósito
Inclusão e Equidade:A Casa do Brincar é um espaço pensado para todas as crianças, respeitando a diversidade de ritmos, capacidades e formas de expressão. Adaptamos o ambiente e as propostas para garantir o acesso e a participação plena de cada criança, valorizando a diferença como parte essencial da experiência coletiva.
Brincar com Propósito:Cada experiência é intencionalmente desenhada para promover o desenvolvimento global — motor, cognitivo, emocional e social — através de atividades significativas e lúdicas. O jogo espontâneo, o faz-de-conta, os materiais sensoriais e as tarefas do dia a dia são meios privilegiados para estimular a criatividade, a resolução de problemas e a expressão pessoal.
Autonomia e Autodeterminação: Valorizamos a liberdade de escolha, a escuta ativa e a participação das crianças no seu próprio processo de aprendizagem. Ao envolverem-se nas decisões do dia a dia, ganham confiança, sentido de responsabilidade e desenvolvem competências fundamentais para a vida.
Envolvimento da Família: As famílias fazem parte do coração da Casa do Brincar. Acreditamos na importância de criar uma relação próxima, de colaboração e corresponsabilidade, onde pais e cuidadores participam ativamente, partilham experiências e contribuem para o crescimento conjunto.
Envolvimento na Comunidade: Construímos pontes com a comunidade local, estabelecendo parcerias com entidades educativas, culturais e sociais. Estas conexões promovem trocas de saberes, enriquecem as vivências das crianças e fortalecem o sentido de pertença e cooperação.
Abordagem Humanizada e Neuro Compatível: Inspiramo-nos na neurociência e nos princípios da educação não formal para criar um ambiente seguro, afetivo e estimulante. Defendemos práticas que respeitam o corpo, as emoções e o tempo de cada criança, promovendo um desenvolvimento saudável e integral.
Como Brincamos
- Exploração do Mundo e Descoberta: Criamos experiências culturais, sensoriais e naturais que estimulam a curiosidade e a descoberta ativa. O contacto direto com o ambiente, os materiais e os outros permite às crianças conhecer o mundo ao seu ritmo, de forma segura, significativa e integrada.
- Movimento e Desafios: As atividades são criadas para apoiar o desenvolvimento integral das crianças, favorecendo tanto o crescimento físico quanto emocional. Através de desafios que incentivam o equilíbrio, a coordenação e a agilidade, proporcionamos oportunidades para que as crianças descubram e ampliem suas competências, enquanto fortalecem a autoestima e ganham confiança no seu corpo.
- Relações e Emoções: Privilegiamos a criação de vínculos afetivos seguros, a escuta ativa e o respeito pelas diferenças. Promovemos um ambiente onde as emoções são acolhidas, e a empatia, a cooperação e a autodeterminação são incentivadas no dia a dia.
- Histórias e Imaginação: A leitura, a narração e o faz-de-conta são meios fundamentais de expressão e desenvolvimento da linguagem. Criamos momentos de partilha de histórias que alimentam a criatividade, a construção de sentido e a ligação entre crianças e adultos.
- Expressão Artística: A arte é presença constante — no papel, no corpo, na música ou na dramatização. Consideramo-la um meio essencial para comunicar pensamentos, emoções e ideias, respeitando a individualidade de cada criança e o seu processo criativo.
- Brincar Livre: Garantimos tempo e espaço para o brincar espontâneo, onde a criança escolhe o que fazer, com quem e como. Neste espaço de liberdade e construção partilhada, desenvolvem-se competências sociais, criatividade e capacidade de decisão.
- Relaxamento e Bem-Estar: Integramos momentos de pausa e autorregulação que contribuem para o equilíbrio emocional, a concentração e a tranquilidade. O bem-estar é pensado de forma holística, num ambiente onde saúde e educação caminham lado a lado.
- Reuniões semanais da equipa – Momentos regulares de partilha e reflexão interna que garantem um acompanhamento próximo e individualizado das necessidades das crianças.
- Grupo trimestral com as famílias – Encontros de partilha e escuta mútua, onde se fortalecem laços, se partilham experiências e se abordam temas de interesse comum.
- Portas abertas para a participação familiar – As famílias são convidadas a envolver-se nas rotinas, dinâmicas e momentos especiais da Casa do Brincar.
Horários
- Período Letivo
A Casa do Brincar está aberta de segunda a sexta-feira, das 15h às 19h, durante o período letivo. - Férias
Durante as interrupções letivas, a Casa do Brincar oferece um Programa de Férias, proporcionando às crianças experiências de desenvolvimento e diversão ao longo de todo o período de férias escolares. - Frequência Flexível
Mediante disponibilidade de vagas, será possível optar por uma frequência de dois dias por semana, escolhidos pelas famílias de acordo com as suas necessidades.
Fromulário de Pré-Inscrição
Programas
Volta ao Mundo
Descrição: Vamos explorar culturas, tradições e curiosidades sobre o planeta! Este dia é dedicado a conhecer novos lugares, pessoas e fenómenos naturais, desenvolvendo empatia e curiosidade pelo mundo. Pode incluir música de outros países, danças típicas, jogos culturais e exploração científica.
Objetivos: Estimular curiosidade cultural, ampliar horizontes, valorizar a diversidade, despertar consciência ecológica e social.
Atividades: Jogos culturais, experiências científicas, exploração de mapas, música e arte do mundo, etc.
Cozinha Criativa
Descrição: Um dia para aprender a cozinhar, organizar e ser autónomo! As crianças participam na escolha e compra de ingredientes, planeamento de receitas simples, preparação de refeições e gestão do dinheiro. A brincadeira torna-se aprendizagem prática para a vida real, com foco na responsabilidade e independência.
Objetivos: Desenvolver autonomia, competências de vida diária, hábitos alimentares saudáveis e noções de gestão monetária.
Atividades: Ir ao supermercado, cozinhar receitas simples, planear refeições, criar listas de compras, utilização do dinheiro, limpeza dos materiais, etc.
Crescer Juntos
Descrição: Histórias, jogos de grupo e partilha para desenvolver empatia e comunicação. As crianças têm espaço para refletir sobre emoções, aprender a trabalhar em equipa e construir laços com os outros.
Objetivos: Promover competências sociais e emocionais, estimular linguagem e pensamento crítico, fortalecer o sentido de pertença.
Atividades: Leitura em grupo, dramatizações, rodas de conversa, dinâmicas emocionais, jogos de grupo e cooperação, etc.
Corpo em Ação
Descrição: Um dia dedicado ao corpo! Atividades motoras, dança, jogos desportivos e percursos que desenvolvem força, coordenação, equilíbrio e autoestima. O foco está em movimento saudável, cooperação e diversão.
Objetivos: Estimular desenvolvimento motor, hábitos saudáveis e resiliência.
Atividades: Yoga infantil, circuitos motores, jogos de equipa, danças, etc.
Arte à solta
Descrição: Um espaço criativo para explorar cores, formas e sons. Pintura, dramatização, música, modelagem e experiências sensoriais ajudam a desenvolver expressão artística e emocional.
Objetivos: Estimular criatividade, experiências sensoriais, motricidade fina, expressão emocional, autoestima.
Atividades: Artes manuais, dramatizações, pintura, construção de brinquedos, música, etc.
Brincar Livre
Um tempo para explorar, imaginar e criar à vontade! As crianças escolhem as atividades que mais lhes interessam, seja construir, desenhar, dramatizar ou inventar jogos. Este momento estimula autonomia, criatividade, iniciativa e o prazer de brincar em liberdade.
Momento de Relaxamento
Um espaço calmo para respirar, descansar e organizar pensamentos. As crianças são convidadas a ouvir música suave, participar em exercícios de respiração, alongamentos leves ou simplesmente relaxar. Este momento ajuda a promover bem-estar físico e emocional, atenção e autoconhecimento. O relaxamento será praticado diariamente ao final do dia para que as crianças tenham oportunidade de se acalmar após um dia de aprendizagens e de brincadeiras.
Horário Semanal Ano Letivo 2025/2026
Jornada
1. Primeiro Contacto dos Pais
Objetivo: Estabelecer o primeiro contacto com os pais e recolher informações iniciais
Ações:
- Atendimento via telefone, e-mail, Instagram, website ou visita presencial
- Esclarecimento sobre funcionamento, vagas, horários e preços
- Envio e preenchimento online da ficha de pré-inscrição
2. Reunião de Apresentação
Objetivo: Apresentar o programa, esclarecer dúvidas e mostrar o espaço
Ações:
- Realização de reunião com os pais
- Visita guiada ao espaço
3. Reunião de Inscrição
Objetivo: Formalizar a inscrição da criança
Ações:
- Preenchimento da documentação necessária
- Preenchimento da ficha de inscrição
4. Envio de Documentação
Objetivo: Fornecer aos pais toda a informação relevante sobre o funcionamento
Ações:
- Envio do regulamento interno
- Envio do horário e mapa de atividades
5. Análise e Confirmação da Inscrição
Objetivo: Garantir o enquadramento adequado da criança e confirmar a vaga
Ações:
- Verificação de vagas disponíveis
- Avaliação do perfil da criança e enquadramento nas turmas
- Confirmação da vaga
- Pagamento da taxa de inscrição e da mensalidade
6. Apresentação e Integração
Objetivo: Integração da família na Casa do Brincar
Ações:
- Apresentação da equipa pedagógica
- Apresentação do espaço e rotina diária
7. Definição de Objetivos Individuais
Objetivo: Estabelecer objetivos relacionados com a participação da criança na Casa do Brincar
Ações:
- Elaborar os objetivos que constam no processo individual da criança, de acordo com as expectativas da família e interesses e valores da criança. Estes serão elaborados num prazo máximo de 2 meses após a sua integração.
Galeria de fotos
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